Sylvia Olsson och Linda Jonsson, PUSS den 27 mars 2025
Nu är det hög tid att boka in höstens PUSS i kalendern!
Professionsutvecklande samverkansseminarer (PUSS) anordnas på Mälardalens universitet för att belysa, diskutera och reflektera kring förskolans och skolans möjligheter och utmaningar.
Barns och elevers välmående i fokus
Vad behöver en förskollärare eller lärare kunna? Hur kan vi öka barns och ungdomars lust att läsa? Vad vet vi om barns och ungdomars lärande i matematik? Vad behöver barn och ungdomar få med sig för sin och världens framtid? Dessa frågor och många fler vill vi belysa, diskutera och reflektera kring tillsammans med dig och dina kollegor genom fysiska seminarier på campus Eskilstuna eller Västerås.
Varje seminarietillfälle organiseras runt ett särskilt tema som introduceras genom att en inbjuden person delar med sig av sitt intresseområde. Det kan vara studenter som har skrivit ett examensarbete, lärare som arbetar med utveckling av sin undervisning, eller forskare som har något intressant att dela med sig av. Även röster från andra sammanhang som är viktiga och intressanta ur ett utbildningsperspektiv kommer att bjudas in för att bredda den gemensamma förståelsen.
Utifrån varje tillfälles tema och innehåll delar deltagarna med sig av sina egna erfarenheter, tankar och funderingar. I detta forum är allas röster viktiga och vi strävar efter att mötas i ögonhöjd med barns och elevers välmående och utveckling som gemensamt fokus.
Höstens PUSS
Tre PUSS är inplanerade under hösten 2025. Observera att det är två seminarier i rad på campus Västerås. Välkommen med din anmälan genom länkknapparna nedan.
OBS! Vi bjuder på smörgås och kaffe/te.
Kollegial observation och lektionsanalys (KOoL)
Den 23 september kl. 16.15 presenterar och diskuterar Jannika Lindvall, lektor i didaktik vid MDU, samt rektor och lärare från Munktorpsskolan i Köping, resultaten av ett forskningsprojekt där ett Australiskt kompetensutvecklingsprogram, RKU (Rundor för Kvalitativ Undervisning), testats i en svensk kontext.
Har programmet potential att stärka undervisningens kvalitet och lärarnas kollegiala samarbete även i svensk skola?
Praktikutveckling på vetenskaplig grund - men vilken är grunden?
Vad är det vi syftar på när vi efterfrågar vetenskaplig grund?
Den 15 oktober kl. 16.15 diskuterar Sara Irisdotter Aldenmyr, professor i didaktik med inriktning mot samproducerad forskning vid MDU, olika föreställningar och ideal som ofta förblir outtalade i talet om ”en skola på vetenskaplig grund".
Differentierad undervisning i praktiken
Hur kan lärarens handlingar i undervisningen bidra till att skapa gemenskap och delaktighet?
Den 11 november kl. 16.15 presenterar och diskuterar Cecilia Jalkebo, pedagogikutvecklare i Eskilstuna kommun och masterstudent i didaktik vid MDU, sin magisteruppsats: Differentierad undervisning i praktiken - Lärarhandlingar som skapar gemenskap och delaktighet i klassrummet.
